LİMBUS PSİKİYATRİ KLİNİĞİ
Psikolojik
NÖROPSİKOLOJİK TEST (NPT)
Başta Alzheimer tipi demans olmak üzere çeşitli demans tipleri, depresyon, öğrenme ve dikkat bozuklukları gibi nöropsikiyatrik hastalıkların tespitinde kullanılan bir ölçümdür. Bu test, güvenilir kurumlardan eğitim almış psikologlar tarafından uygulanmalıdır
Wechler Bellek Testi: Bireyin kişisel ve aktüel bilgilerini, oryantasyonunu, mental kontrolünü, basit dikkatini, hikaye belleğini ve görsel belleğini ölçen bir testtir. Ayrıca semantik akıcılık ve harf akıcılığı testlerini uygular ve dikkati sürdürme becerisini değerlendirir.
Stroop Test: Bireyin enterferansa direnç gösterme ve alışılmış cevabı bastırıp istenilen cevabı verebilme becerisini ölçer.
Wisconsin Kart Eşleme Testi: Karmaşık dikkat becerilerine ek olarak soyutlama, kavramsallaştırma, mental esneklik, problem çözme, kategori oluşturma ve kategori değiştirebilme becerilerini değerlendirir.
Benton Yüz Tanıma Testi: Karmaşık görsel algı işlevini ölçerken, Benton Çizgi Yönünü Belirleme Testi benzer şekilde sağ hemisfer posterior bölgelerin hasarında bozulma gösteren karmaşık görsel algılama testidir.
Boston Adlandırma Testi: Dil muayenesinin vazgeçilmez bir parçası olup, test resimlenmiş nesneleri adlandırma yeteneğini ölçer.
WAIS İkili Benzerlikler Alt Testi: Soyutta düşünme becerisini ölçerken, İz Sürme Testi enterferansa duyarlılığı ve bastırabilme becerisini değerlendirir.
Burdon Dikkat Testi: Dikkati ölçen bir testtir.
ZEKA TESTLERİ
WISC-R (Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised), zeka seviyesini ölçen bir testtir ve özellikle 6 ila 16 yaş aralığındaki çocuklar için hazırlanmıştır. Bu test, bireylerin bilişsel becerilerini değerlendirmek ve zeka profillerini belirlemek için kullanılır. WISC-R, birden fazla alt testi barındırır ve geniş bir zeka çeşitliliğini ölçerek dil becerilerinden matematik yeteneklerine kadar pek alanda performansı değerlendirir. Alt testler arasında bellek, problem çözme, mantık yürütme ve sözel berileri barındırır. Bu test, çocukların güçlü ve zayıf taraflarını belirleyerek eğitim ve rehberlik konularında önemli bilgiler verir. WISC-R, bireyin zeka düzeyini anlama ve özel eğitim ihtiyaçlarını belirlemekte, klinik, eğitim ve psikolojik değerlendirmelerde oldukça sık kullanılan bir testtir.
Stanford-Binet Zeka Testi, bireylerin zeka düzeyini ölçmeyi hedefleyen bir zeka testidir. İlk kez 1905 yılında Alfred Binet ve Theodore Simon tarafından tasarlanan bu test, zaman içinde çeşitli geri bildirimlerden geçmiştir. Bugün en son hali Standford-Binet Intelligence Scales olarak bilinir ve 2 ila 85 yaş aralığındaki bireylerin zeka düzeylerini değerlendirmek için kullanılır. Test, geniş bir zeka yelpazesini ölçerek sözel, sayısal, işitsel ve görsel yetenekleri içerir. Standford-Binet, bireyin düzeyini, zeka yaşını ve zeka dağılımını belirleyerek bireyin kognitif becerilerinin anlaşılmasına destek olur. Bu test, eğitim ve klinik alanlarda bireylerin güçlü ve zayıf yönlerini belirleme, öğrenme zorluklarını tanıma ve özel eğitim ihtiyaçlarını değerlendirmede önemli bir kaynaktır.
WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale), yetişkinlerin bilişsel yeteneklerini değerlendirmek amacıyla kullanılan bir zeka testidir. İlk kez 1955 yılında David Wechsler tarafından tasarlanan bu test, geniş bir yaş aralığındaki yetişkin bireylerin zeka profillerini belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. WAIS, farklı alt testleri barındırır ve sözel, performans ve genel zeka puanları sayesinde bireyin bilişsel yeteneklerini ölçer. Sözel alt testler, kelime dağarcığı, genel bilgi ve muhakeme becerileri gibi sözel yetenekleri değerlendirirken, performans alt testleri görsel-motor beceriler, uzamsal yetenekler ve problem çözme gibi konularda performansı ölçer. WAIS, bireyin zeka profiline daha detaylı bir bakış sunarak öğrenme zorlukları, bilişsel güçlükler veya diğer zeka ile ilgili konularda bilgi elde etmek için kullanılır. Bu test, psikologlar, klinik uzmanlar ve eğitimciler tarafından bireylerin güçlü ve zayıf yönlerini belirleme, özel eğitim ihtiyaçlarını değerlendirme ve bilişsel yeteneklerini anlamak için sıkça kullanılır.
Porteus Labirenti Zeka Testi, bilişsel becerileri değerlendirmek amacıyla kullanılan bir zeka testidir. İlk olarak 1916 yılında David Porteus tarafından tasarlanan bu test, özellikle çocuklar ve gençler arasında bilişsel performansın ölçülmesinde kullanılır. Test, katılımcıların karışık bir labirent içinde hedefe ulaşma becerilerini ölçer. Porteus Labirenti, planlama, problem çözme ve uzamsal yönlendirme gibi zeka unsurlarını değerlendirmeyi hedefler. Katılımcılara belirli bir süre içerisinde en etkili yolu bulma görevi verilir, ve bu süre içerisinde gösterdikleri davranışlar testi değerlendirmede kullanılır. Porteus Labirenti Zeka Testi, özellikle çocukların zeka profillerini anlama ve eğitim alanlarında ihtiyaçlarına göre stratejiler geliştirmek için kullanılmaktadır.
Catell 2A/3A Zeka Testi, bilişsel becerilerini ölçmek için kullanılan bir zeka testidir. İlk olarak Raymond B. Cattell tarafından tasarlanan bu test, genellikle çocuklar ve genç yetişkinler arasında bilişsel performansı değerlendirmek için kullanılır. Catell 2A ve 3A, katılımcıların sözel becerilerini ölçen iki alt testi içerir. Sözel benzerlikler ve soyut düşünce gibi konularda soruları kapsayan bu test, katılımcıların zeka düzeylerini belirlemek ve bilişsel yeteneklerini değerlendirmede kullanılır. Bu test, eğitim ve klinik alanlarda öğrenci başarılarını anlama, öğrenme zorluklarını tanımlama ve özel eğitim ihtiyaçlarını belirlemek için kullanılmaktadır. Catell 2A/3A Zeka Testi, bireylerin sözel yeteneklerini objektif bir şekilde değerlendirme ve bilişsel profil oluşturmada önemli bilgiler sağlamayı hedefler.
KİŞİLİK TESTLERİ
Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI), psikolojik değerlendirmelerde sıkça kullanılan detaylı bir kişilik testidir. Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri; “doğru”, “yanlış” ve “bilmiyorum” şeklinde cevaplandırılan ve 10 adet klinik, 3 adet geçerlilik alt test olmak üzere 566 sorudan oluşmaktadır. 16 yaş üstü en az orta eğitim seviyesindeki bireylere uygulanmaktadır. MMPI, bireylerin duygusal durumlarını, düşünce tarzlarını ve davranışlarını ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Test, çeşitli alt ölçümleri içerir ve klinik ile örgütsel alanlarda kullanılarak geniş bir yelpazede psikolojik özellikleri değerlendirmeye yöneliktir. MMPI, bireyin duygusal sağlığı, zihinsel durumu ve davranışsal eğilimleri konusunda kapsamlı bir anlayış sunma amacı taşımakta olup, bu nedenle psikologlar, klinik uzmanlar ve araştırmacılar tarafından sıklıkla tercih edilmektedir. Bu test, bireyin psikolojik profilini çıkarmak ve belirli zihinsel sağlık sorunlarını değerlendirmek için yaygın bir araç olarak kullanılmaktadır.
Rorschach Testi, genellikle bireylerin düşünce süreçlerini, duygusal durumlarını ve kişilik özelliklerini anlamak için kullanılır. Mürekkep lekesi testi olarak da adlandırılan bu test 7-70 yaş aralığındaki bireylere uygulanabilir fakat değerlendirme süreci yaş gruplarına göre farklılık gösterir. Rorschach Testi sırasında, katılımcılara mürekkep lekelerinden oluşan soyut görüntüler gösterilir, bu lekelerin neye benzediği ve hangi düşünceleri çağrıştırdığı hakkında serbestçe düşünce üretmeleri istenir. Rorschach Testi, psikologlara bireylerin zihinsel süreçleri, duygusal durumları ve kişilik yapıları hakkında derinlemesine içgörüler kazandırmak amacıyla kullanılan bir önemli değerlendirme aracıdır.
Goodenough-Harris Draw-A-Person (Bir İnsan Çiz) Testi, bireylerin insan figürleri çizmelerine dayalı bir projektif testtir ve çizimlerin analizi yoluyla bireylerin bilişsel ve duygusal gelişimlerini değerlendirmeyi amaçlar. Bu test, genellikle çocuklardan yetişkinlere kadar geniş bir yaş aralığına uygulanabilir. Bireyin çizimindeki detaylar, oranlar, figürler arasındaki uzaklıklar gibi unsurlar incelenerek zihinsel kapasite, duygusal durum, benlik algısı ve problem çözme becerileri hakkında bilgi elde edilir. Goodenough-Harris Draw-A-Person Testi, özellikle çocukların zihinsel ve duygusal gelişimini anlamak, bireyler arasında farklılıkları belirlemek ve psikolojik değerlendirmelerde kullanılmak amacıyla kullanılır.
Tematik Algı Testi (TAT), bireylerin yaratıcılıklarını ve içsel dünyalarını anlamak için kullanılan bir projektif testtir. Tematik Algı Testi, 30 resim ve 1 boş karttan oluşmaktadır. 11 yaş ve üzerindeki bireylere uygulanır. Bu test, katılımcılara belirli bir dizi resim veya tematik kart gösterir ve bireylerden her bir resimle ilgili bir hikaye oluşturmalarını talep eder. Oluşturulan hikayelerin analizi, bireyin duygusal durumu, düşünce süreçleri, kişilik özellikleri ve içsel çatışmaları hakkında içgörü kazanmak amacıyla yapılır. Tematik Algı Testi, özellikle klinik psikologlar ve danışmanlar tarafından tercih edilmekte olup, bireylerin bilinçaltındaki düşüncelerini, duygusal tepkilerini ve kişisel deneyimlerini daha detaylı bir şekilde anlayabilmek için etkili bir araç olarak kabul edilir.
Çocuk İçin Algı Testi, çocukların bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimlerini değerlendirmek amacıyla kullanılan bir psikolojik testtir. Çocuk İçin Algı Testi, genellikle çocuklara görsel ve işitsel uyarıcılara dayalı sorular içeren bir dizi görev sunarak, çocukların algısal yeteneklerini, bellek kapasitelerini, dikkat odaklanmalarını ve dil becerilerini değerlendirir. Çocuk İçin Algı Testi, bireyin öğrenme tarzını, zihinsel güçlükleri ve potansiyel gelişim alanlarını belirleme konusunda genellikle klinik psikologlar, çocuk psikologları, eğitim uzmanları ve özel eğitim uzmanları gibi nitelikli profesyoneller tarafından kullanılabilir. Çocuk İçin Algı Testi sonuçları, çocukların bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimlerini değerlendirmek, öğrenme güçlüklerini tanımlamak, eğitim stratejilerini belirlemek gibi amaçlara hizmet eder. Çocuğun öğrenme ortamına uyum sağlaması, akademik başarısı ve duygusal refahı hakkında önemli bilgiler sunar. Bu test, çocukların bilişsel profilini anlamak ve eğitim stratejilerini belirlemek için kullanılan değerli bir araçtır.
GELİŞİM TESTLERİ
AGTE (Ankara Gelişim Tarama Envanteri) Testi, 0-6 yaş arasındaki bebek ve çocukların gelişimsel yönlerini objektif bir şekilde değerlendirmeyi amaçlayan bir testtir. Dil, bilişsel, ince motor, kaba motor, sosyal gelişim ve öz bakım becerileri gibi alanlarda çocuğun gelişimini inceleyerek, hangi becerilerin geliştiğini ve hangilerinin desteklenmesi gerektiğini belirler. Bu test, çocuğun gelişim seviyelerini değerlendirerek, gelecekteki gelişim hedefleri ve stratejileri konusunda bir rehberlik sağlar. AGTE, anne-baba ile çocuğun bir arada olduğu bir ortamda uygulanır ve hem ebeveynlere yöneltilen sorular hem de çocuğun gözlemlenmesini içerir. Ancak bu test, güvenilir eğitim almış psikologlar tarafından uygulanmalıdır, çünkü doğru bir değerlendirme için uzmanlık gerektirir.
Peabody Resim Kelime Eşleştirme Testi, bilişsel ve dil yeteneklerini değerlendirmek için kullanılan bir ölçümdür. Özellikle 2 ila 90 yaş arasındaki kişilerde kullanılan bu test, sözel anlama, ifade yeteneği, kelime dağarcığı ve kavramsal düşünme gibi yetenekleri ölçmeyi amaçlar. Testte, katılımcılara bir dizi resim gösterilir ve bu resimlere en uygun olan kelimenin seçilmesi beklenir. Katılımcının resimleri doğru bir şekilde tanımlayabilmesi ve kelimelerle eşleştirebilmesi, dil gelişimi ve anlama becerisi hakkında bilgi verir. Peabody Resim Kelime Eşleştirme Testi, özellikle çocukların dil gelişimi ve yetişkinlerde dil becerilerini değerlendirmek amacıyla kullanılan güvenilir bir testtir. Test, bireyin dil alanındaki güçlü ve zayıf yanlarını belirleyerek, dil terapisi veya eğitim programlarına yönlendirme yapabilir.
Gesell Gelişim Testi, çocukların bilişsel, motor, sosyal ve dil gelişimini değerlendiren bir testtir. Arnold Gesell tarafından 1925’te tasarlanan test, genellikle 0-6 yaş aralığındaki çocukların tipik davranışlarını gözlemleyerek gelişim düzeylerini belirlemek amacıyla kullanılır. Motor beceriler, dil yetenekleri, sosyal etkileşim ve bilişsel gelişim gibi alanlarda çocukların davranışlarını değerlendirir. Gesell Gelişim Testi, ebeveynlere ve uzmanlara çocukların gelişim seviyeleri hakkında bilgi vererek erken müdahale ve destek hizmetlerine yönlendirme yapma konusunda yardımcı olabilir. Pedagoglar, psikologlar ve sağlık profesyonelleri tarafından kullanılan bu test, çocukların gelişim süreçlerini gözlemlemek ve gelişimsel kilometre taşlarını belirlemek için yaygın olarak kullanılır.
Metropolitan Okul Olgunluğu Testi, öğrencilerin okula başlama hazırlıklarını değerlendirmek için kullanılan bir testtir. Bu test, çocukların bilişsel, motor, sosyal ve duygusal gelişim alanlarında okul öncesi beceri seviyelerini ölçmeyi amaçlar. Genellikle 5 ila 6 yaş arası çocuklar için uygundur ve çocukların okula başlamaya hazır olup olmadığını değerlendirmek amacıyla kullanılır. Test, öğrencilerin zihinsel yeteneklerini, dil becerilerini, motor gelişimini ve sosyal-duygusal olgunluğunu ölçen çeşitli alt testleri barındırır. Bu sayede öğrencilerin güçlü ve zayıf ysnlarını belirlenir ve gerekirse destek sağlanabilir. Metropolitan Okul Olgunluğu Testi, eğitim profesyonelleri ve okul psikologları tarafından kullanılarak çocukların okula başlama dönemindeki gereksinimlerini anlama ve uygun önlemleri alma konusunda yol göstermek etmek için kullanılır.
DİKKAT TESTLERİ
MOXO Sürekli Performans Testi, çocuklarda ve yetişkinlerde Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu’nun (DEHB) tanısına yönelik olarak kullanılan, klinik ve bilimsel olarak onaylanmış bir testtir. Dünya genelinde 30’dan fazla ülkede 450.000’den fazla uygulamaya sahip olan MOXO, özellikle çocuk psikiyatrisi kliniklerinde oldukça tercih edilen dikkat ölçme araçları atasındadır. Bilgisayar tabanlı olan test, katılımcılardan belirli amaçlara yanıt vermelerini ve diğer çeldiricilere tepki göstermemelerini talep eder. Bu şekilde, dikkat eksikliği, zamanlama sorunları, dürtüsellik ve hiperaktivitenin objektif bir şekilde değerlendirilmesini sağlar. Test, çocuklar ve genç-yetişkinler için farklı türlerde bulunup, çeşitli uyaranları içermektedir ve online olarak klavye dışında herhangi bir ek donanıma ihtiyaç duyulmadan uygulanabilir. MOXO testi, DEHB tanısı koymada önemli bir araç olup, hastanın gizliliğini ve güvenliğini ön planda tutan bir yaklaşıma sahiptir.
D2 Dikkat Testi, bireylerin dikkat düzeylerini değerlendirmek için kullanılan bir standart psikometrik testtir. Bu test genellikle kağıt ve kalem kullanılarak gerçekleştirilir ve katılımcılara belirli bir süre içinde belirli sembolleri içeren bir sayfada odaklanmaları ve belirli kriterlere göre semboller işaretlemeleri görevi verir. D2 Dikkat Testi, özellikle klinik psikologlar, nöropsikologlar ve eğitim uzmanları tarafından sıkça kullanılmaktadır. Bu test, öğrenci performansını değerlendirmek, dikkat eksikliği ve hiperaktivite gibi durumları belirlemek veya bireylerin iş performansını optimize etmek amacıyla çeşitli uygulamalarda kullanılır.
Frostig Görsel Algı Testi, özellikle çocukların görsel algı ve bilişsel yeteneklerini değerlendirmek amacıyla tasarlanmış bir testtir. Bu test, öğrencilere çeşitli görsel algı görevleri sunarak, çizim, modelleme, kopyalama ve düzenleme gibi aktivitelerle performanslarını değerlendirme imkanı sağlar. Frostig Görsel Algı Testi, öğrencilerin görsel-motor koordinasyon, uzaysal ilişki kurma, görsel hafıza ve desen algılama becerilerini ölçerek öğrenme zorluklarını belirleme amacına hizmet eder. Özellikle öğrencilerin akademik başarılarını anlamak, öğrenme güçlüklerini belirlemek ve uygun eğitim stratejileri geliştirmek için kullanılan bu test, bireyin görsel algı süreçlerini kavramak ve özelleştirilmiş öğrenme planları oluşturmak için önemli bir araçtır.
Frankfurter Dikkat Testi, özellikle 60-72 ay arasındaki çocukların dikkat seviyelerini ölçmeye yönelik bir testtir. Bu test, çocukların dikkatlerini odaklama ve belirli görsel öğeleri bulma yeteneklerini değerlendirmeyi hedefler. Tipik olarak elma ve armut resimlerinin kullanıldığı bu testte, çocuklardan belirli bir süre içinde bu resimler arasında farklı olanı bulmaları istenir. Frankfurter Dikkat Testi, çocukların dikkat odaklama ve görsel algı becerilerini değerlendirerek öğrenme güçlüklerini belirlemede yardımcı olabilir.
Bender Gestalt Algı Testi, bir projektif test olarak bilinen ve psikolojik değerlendirme aracı olan bir testtir. Bu test, bireyin görsel-motor koordinasyon, algısal bütünleme ve problem çözme yeteneklerini değerlendirmeyi hedefler. Bender Testi’nde kişiden, dokuz farklı geometrik figürü birleştirip bir anlam veya resim oluşturması istenir. Bireyin bu görevi tamamlarken kullanımı, figürlerin düzenlenmesi, eksikliklerin yerine konması ve diğer faktörler üzerinden çeşitli zihinsel süreçleri değerlendirir. Bu test genellikle çocuklar ve yetişkinler arasında duygusal ve bilişsel sorunları belirleme, öğrenme güçlüklerini anlama ve zihinsel sağlık durumunu değerlendirme amacıyla kullanılır.
Burdon Dikkat Testi, 10-20 yaş arasındaki bireylerin dikkat gücünü değerlendirmek amacıyla kullanılan bir testtir. Bu test, bireylerde olası Dikkat Eksikliği belirtileri konusunda şüphe duyulduğunda, bireysel veya grup halinde uygulanabilir. Test, bireyin karışık sıralanmış harflerle dolu bir sayfa üzerinde belirli harfleri seçmesini gerektirir.